Люди не є єдиними в своєму вмінні: примати продемонстрували вражаючі навички в геометрії.

Дослідження виявило, що мавпи володіють геометричними навичками, які можна порівняти зі здібностями дітей у дошкільному віці.

Здатність розпізнавати геометрично ідентичні фігури, навіть перевернуті, є корисною для людей і раніше вважалася унікальною для них. Однак нове дослідження показує, що люди, насправді, не єдині, хто здатний на це, пише Science Alert.

У свіжому дослідженні, проведеному науковцями з Університету Карнегі-Меллона, акцент було зроблено на відмінностях у сприйнятті форм між людьми та іншими приматами. Висновки, отримані в ході дослідження, спираються на експерименти з участю:

* чотирьох дорослих макак-резусів (Macaca mulatta);

* чотирьох дорослих оливкових бабуїнів (Papio anubis);

* 55 дітей у віці від 3 до 6 років, які відвідують дошкільний заклад;

77 дорослих волонтерів з базовим рівнем формальної освіти.

Команда також залучила значну кількість даних з попереднього дослідження, у якому вивчалися бабуїни, французькі діти дошкільного та молодшого шкільного віку, а також дорослі французи та представники корінних народів, проводячи їхній аналіз одночасно.

Нейробіологиня Джессіка Кантлон зазначає, що вивчення реципієнтів дозволило визначити, які елементи геометричного мислення формуються спонтанно, а які з'являються в результаті навчання.

Автори підкреслюють, що, хоча мавпи, ймовірно, не володіють тим самим рівнем символічного сприйняття геометричних фігур, як люди, їхня здатність розпізнавати перевернуті трикутники, прямокутники, трапеції та інші геометричні форми майже не відрізняється від людської.

У процесі дослідження учасникам різного віку та з різних груп було запропоновано виконати завдання на зіставлення, використовуючи сенсорний екран. Завдання полягало в тому, щоб серед великої кількості геометричних фігур знайти пари з однаковими формами, які могли бути трохи змінені за напрямком або масштабом. Важливо відзначити, що учасники отримали мінімум інструкцій і мали можливість "орієнтуватися" в завданні через метод проб і помилок.

Згідно з висловлюванням одного з авторів дослідження, психолога Цзяліня Лі, найбільш вражаючим аспектом стало те, що маленькі діти без формальної математичної підготовки стикаються з труднощами в розв'язанні цього завдання так само, як і мавпи. Крім того, результати свідчать, що аналогії між дітьми та мавпами є практично такими ж, як і між дітьми та дорослими.

Автори підкреслюють, що абстрактне мислення не є навичкою, що виникла у людей миттєво. Можливо, певні когнітивні основи математичного мислення мають спільні корені у всіх приматів. Дослідники також вважають, що людська освіта та культурні традиції базуються на цих давніх біологічних потенціях.